Die Ziele
- Kinder machen schon im Kindergarten Erfahrungen im Straßenverkehr
- Messbare Daten über die Veränderung der koordinativen Fähigkeiten
- Verbindung von koordinativen und kognitiven Erfahrungen
- Kinder erlernen, auf andere Verkehrsteilnehmer Rücksicht zu nehmen
- Anwendung und Einhaltung erster Verkehrsregeln
- Einhaltung erster Verkehrszeichen auf spielerische Art und Weise
- Reduzierung der Unfallhäugfigkeit
- Geringere Durchfallquote bei der Radfahrprüfung